| Titre : | Analyse lexico-métrique du contexte culturel et interculturel dans le manuel scolaire de la quatrième année primaire |
| Auteurs : | AMEUR Radja, Auteur ; Dr. SAADI Khadidja, Directeur de thèse |
| Type de document : | texte imprimé |
| Editeur : | Université de Saida Dr Moulay Tahar Faculté des Lettres, Langues et des Arts Département des lettres et langue française, 2023-2024 |
| Format : | 53p / CD |
| Langues: | Français |
| Catégories : | |
| Mots-clés: | Enseignement - Apprentissage - l'interculturalité – culturelles. |
| Résumé : | Le but de ce travail est d'explorer le rôle de l'interculturalité dans l'enseignement et l'apprentissage de la langue française à l'école primaire. L'interculturalité consiste à reconnaître, respecter et valoriser la diversité culturelle dans le processus éducatif, en intégrant les différentes cultures et perspectives dans les programmes d'enseignement et les activités pédagogiques. Nous cherchons également à examiner comment la culture est représentée dans le manuel scolaire de la 4ème année primaire, en analysant les contenus textuels et visuels proposés aux élèves. Pour atteindre ces objectifs, nous avons procédé à l'analyse de deux textes sélectionnés, en examinant attentivement leur contenu et leur contexte. Nous avons pris en compte les thèmes abordés, les valeurs véhiculées, les stéréotypes éventuels et les perspectives culturelles présentées dans ces textes. Cette analyse nous a permis de mieux comprendre comment la culture est intégrée dans l'enseignement du français et comment elle est représentée dans les manuels scolaires utilisés dans les écoles primaires. |
| Note de contenu : |
Sommaire
Remerciements Dédicace Introduction générale........................................................................................1 Chapitre 1 : Le manuel scolaire Introduction............................................................................................................. 4 1. Définition des différents concepts.......................................................................... 4 Le manuel............................................................................................................ 4 Le manuel scolaire ............................................................................................... 5 Le manuel scolaire du FLE en Algérie ................................................................. 7 2. Les spécificités du manuel scolaire...................................................................... 8 3. Les méthodologies d'enseignement de FLE dans le manuel scolaire ....................10 La méthodologie traditionnelle ......................................................................10 La méthodologie directe ................................................................................11 La méthodologie audio-oral...........................................................................12 La méthode SGAV (structuro globale audiovisuelle).....................................12 L’approche communicative............................................................................13 4. L’importance et le rôle du manuel scolaire ...........................................................14 L’importance du manuel scolaire pour l’enseignant ........................................14 L’importance du manuel scolaire pour l’apprenant .........................................15 5. La place du manuel scolaire dans le projet didactique...........................................16 6. La typologie des textes dans le manuel scolaire de la 4ème année primaire ............17 7. Le programme pédagogique de la 4ème année primaire.........................................18 8. Le manuel scolaire du 4 ème AP.............................................................................19 Identification du manuel scolaire du 4 ème AP ..................................................19 Description du manuel scolaire de 4 ème AP ....................................................20 9. Organisation du manuel scolaire de la 4 ème année primaire..................................21 Le contenu de manuel scolaire de la 4 ème année primaire ..................................21 Conclusion .............................................................................................................22 Chapitre 2 : La lexicométrie Introduction..............................................................................................................23 1. La lexicométrie ...................................................................................................23 Définition de la lexicométrie..............................................................................23 Notions de la lexicométrie .................................................................................24 2. Présentation et analyse du corpus ........................................................................25 Identification du manuel de la 4 ème AP ...............................................................25 Description du manuel de la 4 ème AP..................................................................25 Analyse lexicométrie du corpus.........................................................................26 Exploration et analyse du corpus........................................................................27 Exploration des mots signifiants.........................................................................28 Conclusion.................................................................................................................30 Chapitre 3 : Partie pratique Introduction.................................................................................................31 1. Sélection des Textes.....................................................................................31 2. Méthodologie ............................................................................................... 32 3. Objectifs de l'Analyse................................................................................. 32 4. Yennayer..................................................................................................... 33 Analyse lexico- métrique du texte ...................................................................36 Co-occurrences des Termes............................................................................ 39 5. La fête du Mouloud.....................................................................................41 Analyse lexico métrique du texte ....................................................................42 Concordancier................................................................................................ 45 Co-occurrences des Termes............................................................................ 46 6. Résultats de l’analyse .................................................................................48 Conclusion ................................................................................................ 49 Conclusion générale ........................................................................................... 50 Références bibliographiques............................................................................... 52 |
Exemplaires
| Code-barres | Cote | Support | Localisation | Section | Disponibilité |
|---|---|---|---|---|---|
| aucun exemplaire |
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