| Titre : | L’analyse des besoins langagiers (production écrite)/la conception de curriculum chez les étudiants de 1 er année français licence |
| Auteurs : | djelaili fatma zohra, Auteur ; Dr :mohamed yacine, Directeur de thèse |
| Type de document : | texte imprimé |
| Editeur : | SAIDA [ALGERIE] : 1- Université de Saida Dr Moulay Tahar / Faculté des Lettres, Langues et des Arts Département des lettres et langue française, 2017-2018 |
| Format : | 70p / 27cm |
| Accompagnement : | CD |
| Langues: | Français |
| Catégories : | |
| Note de contenu : |
Dédicace …………………………………………………………… … ………..01
Remerciements ………………………………………………………. . …. . ……..02 s Table des matières …………………………………………………………. . ….03 Introduction générale …………………………………………………. . ……….06 Partie théorique …………………………………………………………. . … … .11 1 Chapitre 01 : : ……………………………………… ………. ……. . …11 Introduction …………………………………………………………………… 11 Le français sur Objectifs Universitaires (le FOU): …………………………. . …. 11 1.1 Mise en œuvre d’un projet de FOU ………………………………………. 12 n 1.2. Etapes d’élaboration ……………………………………………………… 12 E 2. INGENIERIE (élément conceptuel du FOU) …………………………………12 s 2.1. Analyse des besoins …………………………………………………. . …… 13 2.2. Conception ……………………………………………………………. . ….. 13 Réalisation ……………………………………………………………………. . .. 14 2.1. La définition d’un curriculum ……………………………………. . ……… 14 e 2.2. Qui prépare le curriculum et comment …………………………. .. ……. . … 15 2.3. Deux principales entrées d'un curriculum ………………………… … … 16 3. Les besoins langagiers ………………………………………………… …. …. 17 3.1. Le concept de besoin ………………………………………………… … … 18 s 3.2. L’analyse des besoins langagiers ……………………………………… …. .. 19 3.2.1. Pourquoi une analyse des besoins ………………………………… … …. 20 I Chapitre II : définition de concepts clés ................................ ................................. ........ 23 Introduction …………………………………………………………………….23 1 1. . Définition de l’écriture ………………………………………… … …….. 23 t 1.1Définition de l’écrit …………………………………………… …………. . 24 1 1.1.1 La Situation de communication écrite …………………… ……… …….. 24 2 2. . e 2 .La Cohérence …………………………………………………. . ……. 25 3 3. . n 2.1.1. La règle de répétition …………………………… … …………… 25 4 4. . n 2.1.2. La règle de progression …………………………………… … …. 26 5 5. . . 3. . La cohésion. ……………………………………………… …. …. 26 6 6. . e 4. La place de l’écrit dans quelques approches pédagogiques : …. . ……26 7 7. . 4.1.La Méthodologie Traditionnelle ……………………………… … …. 27 8 8. . 4.2. La Méthodologie Directe ………………………………… ……….. .27 9 9. . La Méthodologie Audio- - Orale ………………………………… …… … 28 10. . 4.5. La Méthodologie Structuro- - Globale Audio- -e visuelle (SGAV) …… … 28 11. . 4.6. L’approche Communicative ……………………………… …….. … 29 12. . 5. La lecture et l’amélioration de la production écrite ………… ………. 29 13. . 6. Les difficultés théoriques de l’écrit : ……………………… ……… …. 30 14. . e Conclusion partielle : : ………………………………………………. . …. 31 Chapitre III :définition de concepts …………………33 n Introduction ………………………………………………………… … ……. 33 1. Définition de la notion de l’erreur ……………………………………. .. …… 33 1.1. Qu’entendons- - nous par la notion « erreur » ? ........................................... .. ....... 33 e Définition en didactique …………………………………………………… … 33 Différents types d’erreur ……………………………………………… … ……. 34 1.2.1. De la faute à l’erreur ……………………………………………… … …. 35 Quelles erreurs corriger ? .............................................................................. .... ....... .. ......... 36 Les erreurs affectant l’intelligibilité du message : ……………………… …. …. 36 2.1.2. Les erreurs fréquentes : ………………………………………… … …… 36 2.1.3 Les erreurs jugées irritantes : ………………………………… … ………. 36 Comment corriger ces erreurs : …………………………………… …. ……….3 37 7 Conclusion partielle ………………………………………………… …... ……. 38 Partie pratique ……………………………………………………… ….. …….. 39 I Chapitre I : : Présentation de groupe …………………………………… …. …… 41 n Introduction ………………………………………………………… …… …… 41 : Présentation de groupe : …………………………………………… …… …….. 41 é Présentation et déroulement de l’activité …………………………… ….. …… 41 n Analyse et interprétation ……………………………………………… … …… 43 Conclusion Générale………………………………………………… …. …….. 65 e Bibliographie :…………………………………………………… … ………….67 e Annexe :………………………………………………………………. .. |
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