| Titre : | La chanson comme moyen de motivation pour l’amélioration des performances chez l’apprenant : cas de 1 ère année moyenne (CEM Ameur Moussa) -Approche psycholinguistique- |
| Auteurs : | DJELLOULI Mohamed, Auteur ; M. BENBEKRITI, Directeur de thèse |
| Type de document : | texte imprimé |
| Editeur : | SAIDA [ALGERIE] : 1- Université de Saida Dr Moulay Tahar / Faculté des Lettres, Langues et des Arts Département des lettres et langue française, 2017-2018 |
| Format : | 53p / 27cm |
| Accompagnement : | CD |
| Langues: | Français |
| Catégories : | |
| Note de contenu : |
Table des matières
Introduction…………………………… ...……………….09 Chapitre 1 : définition des concepts clés 1. La psychologie… ................................................................................................ 12 2. La psychologie de la motivation… ..................................................................... 12 une méthode ....................................................................................................... 12 une description du fonctionnement psychique… ............................................... 13 une étude du fonctionnement extra conscient… ................................................. 13 une étude de l’évolution du fonctionnement psychique… ................................. 13 3. Psychologie du langage ...................................................................................... 14 4. Les théories psychologiques pour étudier le langage .......................................... 15 Le néo-béhaviorisme ........................................................................................... 15 Les travaux soviétiques… ................................................................................... 15 L’épistémologie génétique .................................................................................. 16 La théorie chomskyenne ...................................................................................... 16 5. La psycholinguistique…........................................................................................ 17 6. Objet de la psycholinguistique… .......................................................................... 18 7. La psychologie cognitive....................................................................................... 19 La mémoire........................................................................................................... 20 La perception… ................................................................................................... 20 L’apprentissage .................................................................................................... 20 L’attention… ....................................................................................................... 20 La résolution des problèmes… ............................................................................. 20 Le langage ............................................................................................................ 21 Les émotions… .................................................................................................... 21 8. L’approche cognitive de l’apprentissage (approche constructiviste)… ................ 21 Les théories cognitives de l’apprentissage ........................................................... 21 9. Entre compétence et performance ......................................................................... 23 Définition de compétence/performance ................................................................ 25 10. La motivation… .................................................................................................... 26 Les types de motivation… .................................................................................... 26 La motivation intrinsèque .............................................................................................. 26 La motivation extrinsèque ............................................................................................. 27 11. La motivation dans l’apprentissage d’une langue étrangère ................................. 27 12. Les moyens de motivation… ................................................................................. 30 12.1. Les activités ludiques… ..................................................................................... 30 12.1.2. L’impact des jeux sur l’apprentissage ............................................................. 31 Le jeu de rôle .................................................................................................................. 32 La saynète… ...................................................................................................... 32 L’image .............................................................................................................. 32 La chanson… .................................................................................................................. 33 13. L’importance de la psycholinguistique dans l’apprentissage d’une langue étrangère ........................................................................................................................ 34 Chapitre 2 : l’expérimentation 1. Présentation du questionnaire ................................................................................. 36 2. Déroulement de l’enquête ....................................................................................... 36 3. L’analyse et l’interprétation du questionnaire ........................................................ 36 4. Description du corpus… ......................................................................................... 45 Le terrain… ............................................................................................................ 45 Le public ................................................................................................................. 45 5. Le déroulement (séance 01)… ................................................................................ 45 Observation (participante)… .................................................................................. 46 6. Le déroulement (séance 02)… ................................................................................ 46 Observation (participante)… .................................................................................. 47 7. Synthèse .................................................................................................................. 48 Conclusion ................................................................................................ 50 Bibliographie............................................................................................ 52 Annexe………………………………………………………………….. |
Exemplaires
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