Titre : | Les activités ludiques et l’acquisition des compétences linguistiques. Cas des élèves de 4 éme année primaire à Saida. |
Auteurs : | DEROUICHE Rania, Auteur ; Dr.HADBI Anissa, Directeur de thèse |
Type de document : | texte imprimé |
Editeur : | SAIDA [ALGERIE] : 1- Université de Saida Dr Moulay Tahar / Faculté des Lettres, Langues et des Arts Département des lettres et langue française, 2021-2022 |
Format : | 70p / 27cm |
Accompagnement : | CD |
Langues: | Français |
Catégories : | |
Note de contenu : |
Dédicace
Remerciements Table des matières Introduction générale……………………………………………………..7 Chapitre 1 : L’enseignement ludique en classe du FLE………………10 1. L’enseignement/ apprentissage du FLE au cycle primaire……………..11 2. Définition de jeu ………………………………………………………..11 2.1. Le jeu ludique………………………………………………................12 2.2. Le jeu éducatif ………………………………………………………..14 2.3. Le jeu pédagogique……………………………………………………15 3. Définition de l’activité ludique …….........................................................16 3.1. Le ludique ……………………………………………………...……..16 3.2. L’activité ludique ……………………………………………….…….17 3.3. L’approche ludique ……………………………………………………17 4. Bref historique des activités ludiques chez l’enfant ……………………..18 5. Caractéristiques du jeu de l'enfant………………………………………..20 5.1. La fiction ……………………………………………………………….20 5.2. La détente ………………………………………………………...........20 5.3. L’exploration …………………………………………………………..20 5.4. La socialisation…………………………………………………………20 5.5. La compétition …………………………………………………………21 5.6. La règle ………………………………………………………………...21 6. Le jeu à l’école primaire ………………………………………………….22 7. Jeu en classe de FLE……………………………………………………….22 7.1. Le jeu moyen de motivation ………………………………………….….23 7.2. Le jeu facteur d’acquisition ……………………………………………...24 8. Typologies de l'activité ludique en classe de FLE……………….………...25 8.1. Jeu linguistique ……………………………………………….………….25 8.2. Jeu de créativité……………………………………………….……….…26 8.3. Jeu culturel…………………………………………………....………….27 8.4. Jeu dérivé de théâtre………………………………………….…………..28 9. La place des activités ludiques dans le manuel scolaire 4 AP….………….28 10. L'importance des jeux dans l'apprentissage linguistique chez l'enfant……………………………………………………………………….....30 Chapitre 2 : Analyse du corpus et interprétation des résultats…………....32 1. Description du questionnaire………………………………….…………….33 2. Le cadre spatio-temporel…………………………………….…….……...….33 3. Description de l’Échantillon……………………………………………..…..34 4. Les objectifs du questionnaire………………………………………….……34 5. Les difficultés rencontrées…………………………………….…...………...35 6. Analyse du questionnaire et interprétation des résultats………………….…35 7. Synthèse …………………………………………………………..................51 Conclusion générale ……………………………………………….………....53 Bibliographie ………………………………………………………………....56 Annexes …………………………………………………………………….....61 |
Exemplaires
Code-barres | Cote | Support | Localisation | Section | Disponibilité |
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aucun exemplaire |
Documents numériques (1)
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