| Titre : | Pratiques pédagogiques en classe de FLE lors de l'apprentissage de l’oral. Cas de l'activité ludique chez les apprenants de 4éme AP |
| Auteurs : | kadi Nesrine, Auteur ; M- ARABI MALIKA, Directeur de thèse |
| Type de document : | texte imprimé |
| Editeur : | SAIDA [ALGERIE] : 1- Université de Saida Dr Moulay Tahar / Faculté des Lettres, Langues et des Arts Département des lettres et langue française, 2022-2023 |
| Format : | 70p / 27cm |
| Accompagnement : | CD |
| Langues: | Français |
| Catégories : | |
| Note de contenu : |
Introduction générale
Chapitre 1 L’activité ludique au service de l’enseignement /Apprentissage du FLE. Introduction 1. Apprentissage par les activités ludiques. 1.1 Apprentissage par les activités ludiques 1.2 Les activités ludiques 1.2.1 Qu’est ce que le ludique ? 1.2.2 Qu’est qu’une activité ludique ? 1.2.3 Qu’est ce qu’un jeu ? 1.3 Les type d’activités ludiques : 1.3.1 Les jeux linguistiques. 1.3.2 Les jeux de créativités 1.3.3 Les jeux culturels 1.3.4 Les jeux dérivés du théâtre 1.4 Classification des jeux 1.5 les caractéristiques du jeu. 2. L’évolution du concept ludique comme une nouvelle pédagogie : 2.1 La pédagogie du jeu 2.2 Les avantages de la pédagogie ludique 3. Les activités ludiques dans l’enseignement/apprentissage du FLE au primaire. 4. Le rôle des activités ludique dans une classe de FLE 4.1 La motivation 4.2 Développement harmonieux de la personne 4.3 Développement de la créativité et de l’imaginaire 5 Comment exploiter les activités ludiques en classe du français langue étrangère ? 5.1 Les trois étapes pour exploiter le jeu dans un contexte pédagogique 5.2 L’évaluation du jeu Conclusion Chapitre 2 : Les activités ludiques au service de l’oral 6. Les activités ludiques au service de l’oral 6.1 Qu’est-ce que l’oral ? 6.2 Le statut de l’oral en classe de FLE 6.3 L’importance de l’oral dans une classe de FLE 6.4 Les composantes de l’oral 6.4.1 La compréhension orale 6.4.2 L’objectif de la compréhension orale 6.4.3. L’évaluation de la compréhension orale 6.5 La production de l’oral : 6.6 L’expression orale : 6.7 Le Jeu, les activités ludiques dans l'enseignement de l'oral : 6.8 Les supports pédagogiques utilisés à l’oral 6.8.1. Le tableau : 6.8.2. L’audiovisuel : 6.8.3. Les TICE : 6.8.4. Les activités ludiques 6.8.4.1. Jeux linguistiques 6.8.4.2. Le jeu de rôles 6.8.4.3. Les jeux de découverte Conclusion Chapitre 3 : Description de l’enquête et analyse des données recueillies Introduction 1- Description de l’enquête 2- Présentation et analyse du questionnaire 3 - Questionnaire 3 -1 Analyse des données 3-2 Interprétation des résultats B- L’exploitation des activités ludiques en classe de FLE 1-1/ -L’observation de la classe 1-2- la description de la séance de compréhension de l’oral 1-3/- La description de la séance de l’expression orale 1-4/- les remarques d’observation et collecte des données 1-5/- synthèse des séances d’observation des classes 2- L’expérimentation Synthèse Conclusion générale Références bibliographiques Annexes |
Exemplaires
| Code-barres | Cote | Support | Localisation | Section | Disponibilité |
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| aucun exemplaire |
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