| Titre : | l'outil linguistique au service de l'analyse dramatique |
| Auteurs : | BELHIA Med Amine, Auteur ; P-LLA OUARDI Brahim, Directeur de thèse |
| Type de document : | texte imprimé |
| Editeur : | SAIDA [ALGERIE] : 1- Université de Saida Dr Moulay Tahar / Faculté des Lettres, Langues et des Arts Département des lettres et langue française, 2020-2021 |
| Format : | 50p / 27cm |
| Accompagnement : | CD |
| Langues: | Français |
| Catégories : | |
| Note de contenu : |
Remerciement
.Dédicace .Introduction .Chapitre I : Le Recours de l’analyse dramatique à la linguistique… ............. 6 I.1. La structure de texte dramatique ................................................................... 7 I.2. L’action .............................................................................................................. 7 I.3.. La règle des trois unités… ............................................................................. 7 A- le temps… ........................................................................................................... 7 B- le lieu ................................................................................................................... 7 C- le personnage… ...................................................................................................8 I.4. Les trois grands sous-genres… ........................................................................ 8 A- La tragédie classique… ..................................................................................... 8 B- La comédie classique… ..................................................................................... 8 C- le drame romantique… ...................................................................................... 8 I.5. La parole au théâtre… ...................................................................................... 8 I.6. Le problème de l’énonciation au théâtre.......................................................... 9 A- L’aparté… ........................................................................................................... 9 B- La tirade… ............................................................................................................ 9 C- la stichomythie… ................................................................................................ 9 I.7. Le rapport de l’énonciation avec le théâtre… ................................................ 9 I.8. Le discours et sa présence plurilatérale ........................................................... 10 I.9. Son étymologie… ............................................................................................. 10 I.10. Son domaine d’étude… ................................................................................. 10 I.11. Objets et méthodes… ..................................................................................... 11 A- La première génération .................................................................................... 11 B- La deuxième génération .................................................................................... 11 I.12. L’état direct et indirect de discours… ...........................................................12 A- l’état direct… ...................................................................................................... 12 I.13. A quoi peut servir l’analyse de discours… ..................................................... 14 I.14. la taxinomie de discours… ................................................................................14 I.15. la prise en charge énonciative… ....................................................................... 15 I.16. les micro-actes de discours… ........................................................................... 16 I.17. L’implicite ........................................................................................................... 17 I.18. macro structure sémantique (thème, topic)… ............................................... 18 I.19. Le discours théâtral et sa signification ............................................................. 18 I.20. La pratique et théorie… ...................................................................................... 18 .Chapitre II : L’ENONCIATION DRAMATIQUE… ............................................ 19 II.1. L’énoncé en analyse… ........................................................................................ 20 II.2. L’énonciation par l’énoncé : énonciateur, voix, P.D.V ................................... 20 II.3. La polyphonie ..................................................................................................... 21 II.4. L’énonciation par les opérations énonciatives ................................................ 23 II.5. Théories de l’énonciation et réactions inter-sujets [Sophie Fisher Eliseo Veron études de lettres, 71- 92, 1986] ........................................................................ 24 II.6. Le prototype d’énonciation ................................................................................ 25 II.7. La double articulation au théâtre ......................................................................28 II.8. Le système d’énonciation d’un texte théâtral ................................................... 29 II.9. Schémas de la communication théâtro-littéraire selon « Corvin » ................ 30 II.10. Le système d’énonciation dans un texte théâtral standard ......................... 31 II.11. Les subjectivèmes affectifs et évaluatifs… ..................................................... 32 II.12. Le style… .......................................................................................................... 32 II.13. L'approche énonciative au sein du théâtre… ............................................... 34 II.14. La condition essentielle pour dire « théâtre » sur les plans linguistique et politique… ................................................................................................................. 34 II.15. La potentialité linguistique à détecter les coulisses dramatiques. ........... 35 II.16. Le problème de l’inachèvement… ................................................................. 37 II.17. Limportance dramatique et linguistique au sein d’une écriture… .......... 38 II.18. La radicalité d’un texte de théâtre… .......................................................... 43 II.19. Un schéma typologique de didascalies ......................................................... 44 II.20. Designation du personnage locuteur ........................................................... 45 CONCLUSION Bibliographie ........................................................................................................... 51 SITOGRAPHIE… .................................................................................................. 52 |
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