| Titre : | دور الجامعة في تعزيز ثقافة الابتكار لدى الطلبة الجامعيين : دراسة مسحية على عينة من الطلبة المسجلين في حاضنة الأعمال -سعيدة - |
| Auteurs : | سويدي فايزة, Auteur ; لقرع مريم, Directeur de thèse |
| Type de document : | texte imprimé |
| Editeur : | كلية العلوم الاجتماعية و الانسانية.جامعة د.مولاي الطاهر- سعيدة, 2024/2025 |
| Format : | 71 ص / 29 سم |
| Accompagnement : | CD |
| Langues: | Arabe |
| Langues originales: | Arabe |
| Catégories : | |
| Mots-clés: | الجامعة؛ الابتكار؛ ثقافة الابتكار؛ الطالب الجامعي؛ حاضنة الأعمال |
| Résumé : | تهدف هذه الدراسة الى معرفة دور الجامعة في تعزيز ثقافة الابتكار لدى الطالب الجامعي، بحيث تسعى هذه الدراسة على تسليط الضوء على الجامعة لمعرفة والكشف عن مدى مساهمة الجامعة من خلال الفعاليات والأنشطة في تنمية وتعزيز ثقافة الابتكار لدى الطلاب الجامعيين المنتسبين ضمن حاضنة الأعمال، بحيث تستند هذه الدراسة إلى المنهج المسحي لتحليل آراء ومواقف الطلاب للأنشطة الجامعية والمشاريع الأكاديمية.تمتاز هذه الدراسة بتنوع الأدوات المستخدمة من الملاحظة حول سلوك الطلبة في البيئة التعليمية، بالإضافة الى توزيع 30 استمارة بالمقابلة على عدد افراد العينة طلبة الجامعيين المسجلين بحاضنة الاعمال لمعرفة آرائهم حول مدى دعم الجامعة للابتكار في مختلف الكليات والتخصصات، ولخصت الدراسة مجموعة من النتائج والدورات المقامة من الجامعة تعزز ثقافة الابتكار للطالب، كما لها دورا مهما في تنمية روح الإبداع للتطور في مختلف المجالات الإقتصادية والثقافية والإجتماعية. |
| Note de contenu : |
مقدمة...........................................................................
الجانب المنهجي إشكالية الدراسة............................................................... 4 تساؤلات الدراسة............................................................. 5 أسباب اختيار الموضوع.................................................... 6 أهمية الدراسة................................................................. 6 أهداف الدراسة................................................................ 7 مفاهيم ومصطلحات الدراسة............................................... 8 نوع ومنهج الدراسة......................................................... 12 مجتمع البحث والعينة........................................................ 13 أدوات الدراسة................................................................ 14 المقاربة النظرية للدراسة................................................... 16 الدراسات السابقة............................................................. 19 حدود الدراسة................................................................. 24 الجانب النظري الفصل الأول: الإطار المفاهيمي للجامعة 26 تمهيد............................................................................ 26 1-1 مفهوم الجامعة.......................................................... 26 1-2 نشأة الجامعة............................................................ 27 1-3 الإصلاح الجامعي في الجزائر في ظل ل.م.د..................... 28 1-4 أهمية الجامعة........................................................... 29 1-5 أهداف الجامعة.......................................................... 30 1-6 وظائف الجامعة......................................................... 31 1-7 مشاكل التعليم العالي في الجزائر.................................... 32 خلاصة......................................................................... 32 الفصل الثاني: مدخل مفاهيمي حول ثقافة الابتكار 33 تمهيد............................................................................ 33 2-1مفهوم ثقافة الابتكار.................................................... 33 2-1-2 مفهوم الابتكار....................................................... 34 2-2 أهمية ثقافة الابتكار.................................................... 34 2-3عناصر ثقافة الإبتكار في التعليم الجامعي........................... 35 2-4 أبعاد ثقافة الإبتكار في التعليم الجامعي............................. 35 2-5 متطلبات نشر وتعزيز ثقافة الإبتكار بالجامعة..................... 36 2-6 معوقات ثقافة الإبتكار في التعليم الجامعي......................... 36 2-7المقومات الرئيسية لنجاح ثقافة الإبتكار في التعليم الجامعي.... 37 خلاصة......................................................................... 38 الفصل الثالث: المشهد الراهن لحاضنة الأعمال 39 تهميد............................................................................ 39 3-1 مفهوم حاضنات الأعمال.............................................. 39 3-1-2 تعريف حاضنات الأعمال الجامعية في الجزائر................ 39 1-2 نبذة تاريخية عن حاضنات الأعمال................................. 40 3-2 الأنشطة الخاصة بحاضنات الأعمال................................ 41 3-2-2 أنواع حاضنات الأعمال............................................ 41 3-3 أهمية حاضنات الاعمال............................................... 42 3-4 أهداف حاضنات الأعمال في الجزائر............................... 43 3-5الفرص المتاحة أمام الإعتماد على حاضنات الأعمال............. 45 3-6 معوقات إنشاء الحاضنات في الجزائر.............................. 46 3-7 علاقة حاضنات الأعمال بالابتكار................................... 46 خلاصة......................................................................... 47 الجانب الميداني للدراسة تمهيد............................................................................ 49 1. تحليل وتفسير البيانات الميدانية....................................... 49 1-1- تحليل وتفسير البيانات الخاصة بالمبحوثين...................... 49 1-2 تحليل أسئلة المقابلة................................................... 52 1-3 نتائج الدراسة........................................................... 66 1-4 التوصيات................................................................ 67 1-5 الإسهامات العلمية...................................................... 67 خاتمة........................................................................... 69 قائمة المصادر والمراجع.................................................... 71 الملاحق........................................................................ |
Exemplaires
| Code-barres | Cote | Support | Localisation | Section | Disponibilité |
|---|---|---|---|---|---|
| aucun exemplaire |
Documents numériques (1)
BUC-M 000448 Adobe Acrobat PDF |
