| Titre : | Le rôle des activités ludiques comme facteur de motivation dans l’enseignement / apprentissage du FLE – Cas des apprenants de 5éme année primaire. |
| Auteurs : | ZAKARIA MOHAMED ZITOUNI, Auteur ; P-LLA LAROUSSI Ali, Directeur de thèse |
| Type de document : | texte imprimé |
| Editeur : | SAIDA [ALGERIE] : 1- Université de Saida Dr Moulay Tahar / Faculté des Lettres, Langues et des Arts Département des lettres et langue française, 2025-2026 |
| Format : | 70p / 27cm |
| Accompagnement : | +CD-ROM |
| Langues: | Français |
| Catégories : | |
| Note de contenu : |
Table des matières
Remerciements................................................................................................................................... Dédicaces............................................................................................................................................ Table des matières.............................................................................................................................. Introduction générale .............................................................................................................. 7 Première partie : Partie théorique Chapitre I : Les activités ludiques et son rôle dans l’enseignement/apprentissage du FLE. Introduction ..............................................................................................................................5 1 Définition du jeu.....................................................................................................................5 2 La progression du concept « jeu » en pédagogie ...................................................................6 2.1 Jeu ludique ......................................................................................................................6 2.2 Jeu éducatif......................................................................................................................7 2.3 Jeu pédagogique ..............................................................................................................7 3 Qu’est-ce qu’une activité ludique ?........................................................................................7 3.1 L’approche ludique..........................................................................................................8 4 Les types d’activités ludiques.................................................................................................9 4.1 Les Jeux linguistique .......................................................................................................9 4.2 Les jeux de créativités ...................................................................................................10 4.3 Les jeux culturels...........................................................................................................11 4.4 Les jeux dérivés du théâtre ............................................................................................12 5 L’utilité des activités ludiques en classse de fle...................................................................13 6 L’impact des jeux sur l’apprentissage...................................................................................14 7 L’impact des jeux sur l’enseignement ..................................................................................15 8 Le jeu, l’autonomie et la motivation.....................................................................................15 Conclusion...............................................................................................................................17 Chapitre II : La motivation scolaire et l’enseignement Introduction ............................................................................................................................18 1 La motivation en contexte général .......................................................................................18 1.1 La motivation en contexte scolaire ................................................................................19 2 Les types de la motivation....................................................................................................21 2.1. La motivation extrinsèque ............................................................................................21 2.2. La motivation intrinsèque.............................................................................................21 3 L’origine de la démotivation.................................................................................................22 4 La relation entre l’enseignant et ses apprenants..................................................................22 5 Qu’est ce qu’un apprenant démotivé ? ................................................................................23 6 Qu’est ce qu’un apprenant motivé ? ....................................................................................23 Table des matières 7 Les facteurs de motivation en classe du FLE (Selon Rolland Viau)........................................23 8 Les sources de motivation des élèves...................................................................................25 9 Le rôle de l’enseignant en tant que facilitateur et tuteur.....................................................25 10 Le rôle de l’enseignant dans la motivation de ses apprenants...........................................26 11 Le rôle des parents.............................................................................................................27 Conclusion...............................................................................................................................27 Deuxième partie : Partie Pratique Chapitre I 1 Présentation de l’enquête et analyse du questionnaire :.....................................................31 1.1. Présentation des échantillons enquêtés .........................................................................31 1.2. Analyse et interprétation du questionnaire....................................................................32 Conclusion du chapitre............................................................................................................52 Chapitre II 1. Les activités ludiques en classe ...........................................................................................54 1.1. Expérimentation des activités ludiques.........................................................................54 1.2. Description/analyse des activités ludiques observées ...................................................54 Conclusion générale........................................................................................................................60 Références ......................................................................................................................................63 Bibliographiques .............................................................................................................................63 Annexes...........................................................................................................................................66 Résumé ...........................................................................................................................................71 |
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