| Titre : | Formation et évaluation de la qualité des documents web : cas des étudiants de master français à l'université de Saida |
| Auteurs : | Boukhatem Ahlem, Auteur ; Pr. Rekrak Leila, Directeur de thèse |
| Type de document : | texte imprimé |
| Editeur : | Université de Saida Dr Moulay Tahar Faculté des Lettres, Langues et des Arts Département des lettres et langue française, 2023-2024 |
| Format : | 59p / CD |
| Langues: | Français |
| Catégories : | |
| Mots-clés: | recherche d’informations, évaluation, le web, critère, compétences |
| Résumé : |
Cette étude se focalise sur la méthodologie de recherche et a deux objectifs
principaux. Le premier objectif est de renforcer les compétences des étudiants inscrits en master français pour analyser et évaluer les informations en ligne. Le deuxième objectif est d'évaluer l'impact de la formation dispensée aux étudiants en M2 sciences du langage sur leur capacité à juger de la qualité des documents web. Pour cela, nous avons commencé par utiliser un questionnaire pour recueillir des informations sur l'utilisation de l'ordinateur et d'Internet par les étudiants. Ensuite, nous avons proposé une formation de 6 semaines sur la recherche d'informations sur le web aux étudiants de M2 sciences du langage. Les résultats montrent que cette formation a fourni aux étudiants les connaissances de base nécessaires pour mener des recherches d'information efficaces sur le web et évaluer de manière critique les documents électroniques. |
| Note de contenu : |
Table des matières
Remerciements Dédicace Résumé : Table des matières Liste des figures Liste des tableaux Introduction générale__________________________________________________________ 1 Chapitre I :Cadre conceptuel de la recherche 1.1 Introduction ______________________________________________________________ 5 1.2 C’est quoi internet ? _______________________________________________________ 5 1.3 Différence entre Internet et Intranet __________________________________________ 5 1.4 Définition du web _________________________________________________________ 6 1.5 D’où vient le terme Web ? __________________________________________________ 6 1 .6 Les différents types de Web_________________________________________________ 7 1.6.1 Le Web statique (Web 1.0) :________________________________________________ 7 1.6.2 Le Web dynamique (Web 2.0) : _____________________________________________ 7 1.6.2.1Participation des utilisateurs : _____________________________________________ 7 1.6.2.2 Interaction sociale :_____________________________________________________ 8 1.6.2.3Contenu généré par les utilisateurs :________________________________________ 8 1.6.3Web sémantique (Web 3.0) ________________________________________________ 8 1.7 Comparaison entre le Web 1.0 et le Web 2.0 et Web 3.0 __________________________ 9 1.8La recherche d’informations sur internet ______________________________________ 10 1.8.1 les moteur de recherche : ________________________________________________ 11 1.8.2Les répertoires (annuaires) ________________________________________________ 12 1.8.3Les méta-moteurs _______________________________________________________ 12 1.8.4Les étapes de recherche dans un moteur :____________________________________ 12 1.8.4.1Identifier le sujet:______________________________________________________ 12 1.8.4.2Traduire en mots clés: __________________________________________________ 12 1.8.4.2Présiser la recherche : __________________________________________________ 12 1.8.4.3 Choisir un moteur ou un méta moteur : ____________________________________ 12 1.8.4.3 Tapez votre requête : __________________________________________________ 12 1.9Études sur la recherche d’informations sur internet______________________________ 12 1.10L'expertise dans le traitement de documents Web______________________________ 14 1.11Évaluation des documents web _____________________________________________ 16 1.11.1La pertinence du contenu ________________________________________________ 16 1.11.2La précision ___________________________________________________________ 17 1.11.3L’actualité ____________________________________________________________ 17 1.11.4La compétence ________________________________________________________ 17 1.11.4.2La notoriété de l auteur : _______________________________________________ 18 1.11.4.3La transparence de l auteur : ____________________________________________ 18 1.11.5L’institution ___________________________________________________________ 18 1.11.6La présentation de l’information (clarté et rigueur)____________________________ 19 Chapitre II : Cadre méthodologique de la recherche 2.1 Introduction_____________________________________________________________ 22 2.2 Objectifs _______________________________________________________________ 22 2.3 Les outils méthodologiques ________________________________________________ 23 2.3.1Le questionnaire destiné aux étudiants ______________________________________ 23 2.4Population d'étude________________________________________________________ 23 2.5La formation des étudiants _________________________________________________ 24 2.6L’expérimentation ________________________________________________________ 24 2.7Variables dépendantes et méthode d’analyse __________________________________ 26 2.8Conclusion : _____________________________________________________________ 27 Chapitre III : ________________________________________________________________ 28 Résultats, Analyse et interprétation _____________________________________________ 28 3.1 Introduction_____________________________________________________________ 29 3.2Présentation des résultats du questionnaire____________________________________ 29 3.3Présentation des résultats de l'expérience menée auprès des étudiants :_____________ 42 3.4 Discussion ______________________________________________________________ 44 3.4 Conclusion ______________________________________________________________ 46 Conclusion générale _________________________________________________________ 47 Références Bibliographies_____________________________________________________ 52 |
Exemplaires
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