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L’impact des sketchnotes sur les apprenants atteints de déficience intellectuelle Cas des élèves malentendants de 3éme année primaire de l’école «Belbouri Abdelkader » Saïda

Lazouni Karima, Auteur ; Dr. MOUAZER Moussa, Directeur de thèse | Université de Saida Dr Moulay Tahar Faculté des Lettres, Langues et des Arts Département des lettres et langue française | 2023-2024

Cette recherche s'inscrit dans le domaine de la didactique cognitive des langues et vise à évaluer l'impact des sketchnotes comme support visuel sur la compréhension écrite des élèves malentendants de 3ème année primaire. Nous avons exploré [...]

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